GRUPA ,,MYSZKI”
sala 9
Wychowawcy: lic.Katarzyna Cybula, mgr Renata Swoboda
Język angielski: lic. Katarzyna Cybula
Tematyka na miesiąc MAJ:
MÓJ DOM.
NA WIEJSKIM PODWÓRKU.
DLA MAMY I TATY.
IDZIEMY DO ZOO.
♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥
Drodzy Rodzice,
zapraszamy Was serdecznie na spotkanie z okazji Dnia Mamy i Dnia Taty (Dzień Rodziny), które odbędzie się 25 maja o godz. 15:00 w naszej sali. Proszę, aby dzieci w tym dniu przyszły ubrane odświętnie.
♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥
Przyswajamy melodię oraz tekst piosenek:
„Mamo, tato”, „Tany, tany”, „Tata jest potrzebny” oraz „Mamo, tato czy Ty wiesz”.
♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥
Plan współpracy z rodzicami w grupie 3-latków
„MYSZKI”
w roku szkolnym 2022/2023
Cel ogólny:
Wdrażanie rodziców do współpracy z przedszkolem i umożliwienie im udziału w tworzeniu warunków do wszechstronnego i harmonijnego rozwoju dzieci.
Cele szczegółowe :
- Dążenie do jednolitości oddziaływań dydaktyczno – wychowawczych przedszkola
i środowiska rodzinnego. - Wszechstronny rozwój dziecka.
- Nawiązanie dobrego kontaktu z rodzicami.
- Wzmacnianie więzi rodzinnych i relacji międzypokoleniowych.
- Włączenie rodziców dzieci do życia grupy i przedszkola.
- Angażowanie rodziców w prace użyteczne na rzecz przedszkola.
- Podnoszenie świadomości edukacyjnej rodziców poprzez poszerzanie ich wiedzy n.t. rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym.
- Przekazywanie wiedzy na temat funkcjonowania dziecka w przedszkolu.
| Zadania | |
| Organizacja spotkań z rodzicami. | • Spotkanie organizacyjne, zapoznanie rodziców z dokumentacją obowiązującą w przedszkolu, oraz programami realizowanymi w bieżącym roku szkolnym. |
• Spotkania indywidualne – w miarę potrzeb
w ciągu roku szkolnego.
• Wybór przedstawicieli do Rady Rodziców.
• Pozyskanie niezbędnej dokumentacji od rodziców.Wspomaganie
rodziców.
• Ekspozycja prac plastycznych i wszelkich wytworów dziecięcej twórczości.
• Informowanie rodziców o postępach edukacyjnych dziecka i jego zachowaniu w przedszkolu.
• Spotkania ze specjalistami z różnych dziedzin (psycholog, pedagog, logopeda) w celu wzbogacenia wiedzy rodziców.
• Rozwiązywanie zaistniałych problemów dydaktyczno – wychowawczych.
• Informowanie rodziców o sposobie prowadzenia obserwacji dzieci oraz zapoznanie z jej wynikami.
• Prowadzenie zajęć otwartych, obserwacja dzieci
na tle grupy rówieśniczej.
• Konsultacje z nauczycielem, rozmowy indywidualne.
• Prowadzenie kącika dla rodziców (artykuły z zakresu rozwoju, edukacji i wychowania, fiszki informacyjne).
• Zaangażowanie rodziców w prace na rzecz przedszkola: gromadzenie materiałów do kącików tematycznych, pomoc w przygotowaniu rekwizytów do uroczystości, pomoc w wykonaniu strojów oraz ,,inne” wsparcie.
